看过三名同学的描写，西瓜象老师说话了：“大家应该注意到，‘犹豫’是一种心理活动，可以通过心理描写直接写出来。心理活动也可以表现在五官的表情上，也可以表现在动作行为上，也可以通过表情和动作行为写出‘犹豫’。但是，不管你通过什么方法来写，都必须写出犹豫的过程，也就是为什么犹豫，怎样犹豫的。如果只用‘犹豫’两个字代替犹豫的心理描写，那就简单了，太不细致了，是不能过关的。”
听到这儿，同学们都停下了笔，先是认真地阅读了自己的作文，然后皱起眉头思考起来，再然后，有的同学翻过这一页重新来写，有的同学在字里行间开始添加……西瓜象老师看着大家，觉得刚才的话同学们都听懂了，又坐在了讲台旁边的椅子上，过了了十几分钟，再次走过来查看。见气球猫已经改写完毕：
有一次，我正在操场上玩，忽听见喇叭里广播：“我们的小伙伴刘洋同学身患白血病……请大家伸出友谊之手……”我想，一个未成年的孩子，得了这么重的病，太可惜了！我要把我积攒的28元钱捐献给他。可又一想，这钱是我半年多时间，一分一分积攒的，很不容易的，再说还要买狮子狗呢。想到这儿，我犹豫了。但是，又一想，雷锋叔叔能将自己的200元钱无私地献给战友家属，我为什么不能帮助我的同学呢？向雷锋叔叔学习，要见行动！于是，我高高兴兴地将钱捐给了刘洋。