气球猫：她也一直淡淡地微笑着。
冰夫老师：非常不错。
气球猫：（发来一个得意的图表）
冰夫老师：接下来一句话，“临近结束，班长忽然拿出一本好大好厚的画册，交到她手里。这是全班同学共同凑钱买的”，描写事件起因，语言通顺，很好。接下来应该是“她”的表现。作为故事的二号人物，意外地接到礼物应该什么样？
气球猫：我知道了。
气球猫：她很吃惊，瞪大眼看着画册，不知所措。
冰夫老师：很好。
气球猫：（发来一个微笑图标）
冰夫老师：接下来是对画册的描写，很好。
气球猫：（发来一个微笑图标）
冰夫老师：“她”很吃惊，不知所措，那么，教室内的其他同学会怎样呢？这里，应该对整体场面进行描写。
气球猫：大家都很吃惊。
冰夫老师：不对吧？
气球猫：（发来一个头顶不断冒出问号的图标）冰夫老师：既然相册是“全班同学共同凑钱买的”，大家心里都清楚，为什么“大家都很吃惊”？