印度电影同时结婚剧情介绍:在案例1-5中，学生要达到的学习水平是能够阅读卫星云图和辨别常见的天气符号。教师要从“质”与“量”两个方面去认识学生的地理学习质量。例如，在“识别各种常见的天气符号”活动中，学生要识别六种天气符号。有的学生能够说出全部的天气符号，有的学生只能说出其中的一部分，有的学生不仅能够说出天气符号的含义，而且还能谈谈自己的认识。教师可以从中了解学生学得怎样、学了多少，回答地理学习质量中“质”与“量”的问题。再如，在“阅读教材封底的卫星云图照片，辨别黄河流域地区、北京、长江中下游地区的天气状况”活动中...